Hospital Sant Joan de Déu Barcelona

Com controlar la diabetis des de casa

Missatge de WhatsApp al mòbil - Jan Persiel - Flickr CC BY-SA-2.0
Edad: 
0 a 5, 6 a 8, 9 a 13
Jordi López - Padre de un niño con DM1
Jordi López
Pare d'un nen amb DM1

Tots sabem les pors que ens genera el fet de tenir els nostres fills amb diabetis a l’escola durant 8 hores diàries, pensant en les possibles problemàtiques que poden presentar-se i obsessionant-nos amb la poca experiència dels mestres per resoldre-les. Sobretot els pares de nens que encara no són autònoms. Solucionarà adequadament la hipoglucèmia d’avui? Tindran en compte que farà exercici d’aquí a 15 minuts? Li administraran correctament les unitats d’insulina en funció dels nivells de glucèmia? S’equivocaran?...

Vull explicar-vos la meva experiència personal sobre com resoldre aquesta angoixa amb l’ajuda d’una eina tan usual actualment com un mòbil, l’aplicació WhatsApp i, sobretot, la col·laboració inestimable del professor/a i del monitor/a del menjador. 

Porto tres anys (el meu fill va debutar als 4 anys i ara en té 7) fent servir aquest mètode senzill i us asseguro que dóna molta tranquil·litat als pares el fet de tenir un contacte directe i immediat amb el personal de l’escola per tal de resoldre qualsevol dubte o contratemps. A més, evita que els pares hagin d’anar al col·legi a punxar la insulina o a controlar els hidrats a l’hora de dinar o simplement t’estalvia haver-lo d’anar a buscar per a donar-li el dinar a casa.

Us detallo el mètode:

La professora del meu fill activa al seu mòbil l’alarma de quan s’ha de fer el control de la glucèmia (en el cas del meu fill, tres vegades durant la seva estada a l’escola: segon esmorzar, l’hora de dinar i tres hores després de l’hora de dinar).

  1. L’hora prèvia al pati: realitza el control de glucèmia i m’envia un WhatsApp indicant els nivells de glucosa. Jo contesto amb un simple OK o li puc explicar breument si vull que li doni més galetes o més pa o l’hidrat que porti el nen a la seva motxilla, en funció d’aquests nivells. Segons el que l’indiqui el professor/a, aquest li donarà el segon esmorzar amb els hidrats preparats o afegint-hi el que li he indicat. 
     
  2. L’Hora del dinar: aquest és el moment més delicat. La monitora del menjador li mesura la glucèmia i m’informa per WhatsApp dels nivells. Jo li contesto indicant-li les unitats d’insulina que li corresponen. Ella li punxa la insulina i el nen ja pot menjar. La monitora té un full que li dóna l’escola amb els menús de cada dia on jo he anotat prèviament els hidrats que pot menjar i el que cal que ella pesi d’aquell menú diari. També via WhatsApp m’indica si aquell dia hi ha alguna variació en el menú i, en cas que n’hi hagi alguna, puc dir-li al mateix instant què ha de pesar o què cal que substitueixi. No cal dir que si el dubte és complicat de resoldre, ho parlem directament per telèfon. 
     
  3. La postpandrial (2-3 hores després de dinar): s’actua igual. La professora mesura la glucèmia, un WhatsApp indicant els nivells i la meva resposta d’OK o de, per exemple, “necessita una aportació extra d’hidrats ràpids, ja que pot tenir una hipoglucèmia en poc temps”.

El que us vull transmetre és que amb la voluntat de dues persones a l’escola (professor i monitor), la disponibilitat d’un mòbil i el WhatsApp soluciono cada dia les hores que el nen està a l’escola. Qualsevol pregunta que tenen me la formulen o si jo els vull advertir d’alguna cosa (que facin el control més tard; si aquell dia es queixa una mica de l’estómac, que ho tinguin en compte per si vomita; i mil i un etcèteres) els puc enviar un missatge via WhatsApp perquè el llegeixin i sàpiguen què han de fer en aquell moment. 

Perquè aquest mètode funcioni cal:

  • L’ajuda del professor o tutor del nen (tampoc és tan complicat ni li consumeix massa temps).
     
  • Algú que s’atreveixi a injectar-li la insulina a l’hora de dinar i a mesurar-li els hidrats. Jo he instruït prèviament a aquesta persona en ambdós temes, perquè injecti adequadament la insulina i sàpiga mesurar els hidrats correctament.
     
  • La disponibilitat dels pares per a respondre les consultes dels professors a través del mòbil durant les franges horàries en les quals el nen està a l’escola.

Així, amb bona voluntat i un simple mòbil, podeu establir un contacte directe amb l’escola i amb les persones que es fan càrrec del vostre fill i evitar d’aquesta manera la vostra angoixa o inseguretat. Us animo a intentar-ho i proposar-ho al professor o a la persona que passi més hores amb el vostre fill.

Foto: Jan Persiel - Flickr - Licencia CC BY-SA 2.0

Entrades relacionades